绍兴市2026学年第一学期高中数学教研组长及教研员会议顺利召开

9月2日下午，由绍兴市教育教学研究院主办的全市高中数学教研组长及教研员会议在绍兴龙山书院顺利举行。会议采用线上线下相结合的形式，市直高中学校教研组长现场参会，其他区县（市）高中数学教研员和高中学校数学教研组长通过线上直播同步参与。会议由绍兴市教育教学研究院党总支副书记、副院长，市数学教研员施建昌老师主持。

一、六校交流展亮点，各具匠心显特色

会议伊始，六所学校教研组长依次登台（或通过连线）交流2025学年工作总结与2026学年第一学期工作计划，每校15分钟的分享精彩纷呈。

绍兴一中虞金龙老师围绕“深耕教研提质量，协同育人促均衡”主题，展示了数学课程群建设的实践成果，构建了以学生为本的多元课程体系。通过完善分层教研机制、建立师徒结对体制、攻坚教学难点问题、探索教研协同辐射等举措，实现了教师队伍梯队有序成长，各年级数学教学满意率均居全校前列。

柯桥区钱清中学倪海军老师以“重实践，抓坚持，树特色”为主线，聚焦学生基础薄弱的现实，坚持每日一练的“学困生简练模式”，通过课堂遗漏完善、作业错题强化、考试排雷得分三阶策略，帮助学生树立信心、提升得分能力。同时持续推进校本作业体系化与个性化建设，打造适切校情的教学路径。

上虞华维外国语学校张炜老师分享了“立足校情重落实，分层赋能谋新篇”的实践。面对精英班、书院班、普通班多类班型并存、学生学业水准跨度大的校情，以分层课堂与分层作业为核心抓手，通过集体备课与周独立作业联动形成“备课—作业—检测—调整”闭环，确保不同层次学生各有所获。教研组坚持以科研驱动教学改革，多项市区级课题有序推进，实现教研互促。

诸暨中学朱祖煌老师以“高位生长中的清醒”为主题，在成绩面前保持冷静反思。直面学科竞赛成绩下滑、高考高分群体不聚焦、青年教师成长不均衡等问题，新学年试点“有效课堂建设”，推行以学生为主体的课堂模式和“导学案+校本作业”两翼支撑体系，通过规范集体备课流程、强化命题导向研备考等举措，力求在转型中实现新突破。

嵊州市马寅初中学陈志远老师抓住“思想为阶，方法为梯”重点介绍了过去一学年在尖子生培养和学科竞赛方面取得的突破性成绩，总结了竞赛辅导体系初见成效、高考单科高分刷新校史纪录等成果。高三备考实施精准教研、分层施策、全程护航策略，在市级统考中成绩位居前列。新学年持续推进备课组团队建设、教科研能力提升、青年教师培养和精准辅优补弱四大计划。

新昌中学赵洋老师围绕“守常规破难点促提升”展开汇报，梳理了规范教研、课例引领、优化作业等常规工作的同时，直面集体备课深度不足、分层教学落地失衡、情境题型研究滞后、科研命题能力待升四个核心短板。新学年以深化集体备课、深耕课堂教学、强化研题命题、建强师资队伍为抓手，推动教研工作全面提质。

二、精准把脉析数据，成绩分析明方位

六校交流结束后，施建昌副院长对各位组长的发言进行了总结点评，充分肯定了各校过去一学年的扎实工作与创新实践，指出六所学校的交流“有数据、有做法、有思考、有深度”，体现了绍兴市高中数学教研团队的专业水准和务实作风。

随后，施建昌副院长通报了上一学年全市高一、高二期末数学统考成绩情况，通过详实的数据对各区（县、市）及各校的成绩进行了系统分析。此外，会议还对过去一学年全国高中数学联赛等学科竞赛成绩进行了通报，充分肯定了获奖学校和指导教师为竞赛工作付出的努力。最后，施院长布置了新学期全市高中数学教育教学等一系列重点工作。